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大数据视角下管理会计面临的挑战分析

发布时间:2017-12-08 10:53:00 文章来源:未来智库    
    本篇文章阐述了大数据时代下管理会计的重要作用,指明了管理会计所面对的严峻挑战,基于此,提出了使管理会计更好应对挑战的有效对策。
      【关键词】大数据;管理会计;作用;挑战;应对措施
      1.大数据背景下管理会计的意义
      大数据和管理会计有效集合,转变了传统企业的经营模式,促使管理会计在单位发展阶段的作用逐渐突出。大数据视角下管理会计的科学应用,有利于企业获取可靠的数据,提高企业以后财务状况、运营效果、资金流等预测手段;多媒体技术的快速发展,使终端用户能够在网上直接评论,缩短了企业在实际中用户售后调查的周期,快速掌握顾客的需求变化,实施产品差异化改进,占据有利商机;促使企业运营决策、规划以及预算更加精准,从而强化过程管控,更好实现企业发展目标;通过制定绩效考评机制结合过程管控更好积累经验,还能够辅助工作人员提升工作能力,推动职业生涯的进步。简而言之,大数据的使用,不但能够提升管理效率,还能够提高企业的市场竞争力。
      2.大数据视角下管理会计所遇到的严峻挑战
      2.1缺乏大数据研究技能
      虽然大数据给企业提供了大量数据,可是信息越多并不表示给企业提供了更多数据,还需要全面研究这些信息。目前,很多企业仅仅将采集到的大量信息保存到服务器中,但并未对这些信息进行有效研究,所以这些信息无法起到有用价值,这些状况在一些大型企业发展中也十分常见,并且这些信息还消耗了大量储存费用和管理费用。所以,怎样很好分析大数据信息,是大数据使用中有待解决的关键问题。
      2.2缺少大数据和管理会计多方面人才
      大数据解决过的数据还无法直接提供给企业应用,还需有专门的管理会计者进行深层次研究,总结出有利于管理人员应用并制定决策的数据。这种情况不但在国内普遍存在,世界各国也存在严重缺乏管理会计人才的现象。
      2.3许多企业还未意识到大数据应用对管理会计的作用
      大数据是目前十分常见的词语,同时也是各行各业争相讨论的热点话题,可是由于大数据是个新兴事物,并非全部企业和全部的管理会计者都了解它,很多人都还未清楚认识到大数据,甚至有些管理会计者还未听过大数据。据研究,十分关注大数据技术发展的企业仅有49%,而并不非常明确大数据概念的占据了38%,而且承认对大数据的认识还很浅显的人占有27%。
      3.大数据视角下管理会计应对挑战的对策
      3.1强化大数据在管理会计中使用的认识
      一方面,许多企业特别是中小型企业长期依据“大概”、“可能”等确定的决策研究方式;此外,大数据应用还要投入更多人力资源和物力等,并且在短时间内并不能给企业创造更多经济效益,因此许多管理人员浅显的觉得大数据在管理会计应用中没有多大作用。因此,需要增加企业管理人员对大数据的意识,清楚认识到大数据技术在管理会计中的积极作用,并强化企业高层领导工作。此外,还要提高所有人员对大数据的认识,这就要求对所有人员实施大数据方面的训练,增长知识、增强认识。
      3.2制定健全的大数据信息安保措施
      现阶段,许多企业不想将企业的会计信息资料保存到商家提供的计算机体系中,主要是出于对信息安全性的保障,为了在最大程度上发挥大数据的重要作用,需要制定健全的大数据信息安保措施。从国家方面来说,应建立制度保障信息安全,制定完善的与大数据有关的法律规范,加强惩处力度,使泄密者得到相应的处罚。对企业而言,要注重对信息进行加密,使用信息加密技术,增强云储存信息的安全性。公司在应用云计算商家时,要选用稳定性强、安全性高的商家。云计算商家要实行好信息备份工作,确保在系统产生事故时能够快速恢复信息,重视使用信息隔离技术,云计算服务商将保存在服务器内的不同顾客信息利用数据隔离技术分隔开来,以增强云计算信息保存的安全性。
      3.3培养大数据与管理会计复合型人员
      如今,我国在大数据和管理会计方面的双重人才十分紧缺,人才供应匮乏,不利于企业的快速发展。应大力构建复合型人才结构,并健全考评体系。更新会计职称测评内容,增加大数据与管理会计内容的比重。倡导高等院校加大学生对大数据和管理会计专业的意识,强化师资队伍建设,促进国际沟通,多多借鉴科学成功的管理会计实例,不断为国家培育复合型人才。
      3.4重视建立会计信息体系
      大数据背景下,大数据是管理会计的重要工具,对公司财务信息体制使用有很高要求。大数据创新了传统的运营管理方式,大大提升了企业各方面数据获取的效率,节省了信息采集、加工处理费用,进而增强了企业核心竞争力。所以,企业应当重视大数据和管理会计联合使用,选聘过程中需要应聘者拥有较强的数据技术处理技能,还应实时对工作人员进行会计技能培训。关键的还是需要从源头做起,政府需强化各高校对教学时代信息技术的培养与认识。
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