未来智讯 > 可穿戴论文 > 提高中小学电教硬件和软件使用率的要领剖析

提高中小学电教硬件和软件使用率的要领剖析

发布时间:2020-04-09 01:06:01 文章来源:未来智讯    
    提高中小学电教硬件和软件使用率的要领剖析作者:未知  摘要:中小学电教设备逐步完善,可是从今朝使用环境来看,其软硬件使用率还有待提高。文章起首对影响中小学电教硬件和软件使用率的首要因素进行剖析,进而提议几点可行的改良设施,促进中小学电教软硬件设备使用率的提高,从而充分施展当代教诲技艺的作用,提高教诲质量和效果。
  关头词:中小学;电教硬件;电教软件;使用率;提高要领
  媒介
  为餍足当代教诲技艺的应用需求,国内中小学黉舍不息加大资金投入,更新电教根本办法。今朝大都黉舍已经具备了电教的基本前提,并且电教软硬件设备种类众多,功能较为完善。可是因为缺乏立异应用理念,设备维护经管不足时,对其现实使用率发生的倒霉影响,必要尽快变化这种状态,真实施展电教设备的作用。
  一、影响中小学电教设备使用率的首要因素
  (一)对电教软硬件设备相识不及
  今朝中小学电教设备使用率偏低起首是因为相识不及导致的。局部西席风俗于选取传统讲授模式进行讲课,以板书和解说的体式格局为主,向学徒灌注贯注常识。还有局部西席是因为缺乏电教设备操作才力,是以在讲授过程中较少使用电教软硬件设备。由此导致中小学电教资源呈现了必然的闲置和糟蹋表象。虽然黉舍很是崇尚电教根本办法建设,并将其作为权衡黉舍办学程度的一个尺度。但若是电教设备无法与讲授要领、讲授模式顺遂融合,天然难以在现实讲授过程中获得普遍应用,或呈现体例化的应用表象[1]。
  (二)缺乏体系化的设备经管要领
  电教设备的建设与应器具有持久性特点,必要拟定响应的使用和维护经管轨制,确保电教设备状况优良。今朝很多中小学黉舍在电教设备建设方面都存在只崇尚投入、不崇尚经管维护的表象,导致电教设备使用寿命较短,其功能和本能也无法获得充分施展。此外,很多中小学黉舍也存在缺乏设备维护经管人才的表象,对付种种各样的电教设备,缺乏阻碍检修技艺,呈现阻碍时处置时间较长,轻易对电教设备的正常使用筹划发生影响,进而导致其使用率降落。
  (三)软硬件设备应用不和谐
  中小学黉舍使用的电教设备五花八门,包罗多媒体投影设备、谋略机、网络设备、音响、灯光设备等。各异的设备必要搭载各异的应用软件,兑现讲授应用、体系经管、运行监测、阻碍讲演等功能。中小学黉舍在电教办法建设过程中,除了存在重修设、轻维护的表象,也存在重硬件投入、轻软件进级的表象。由此导致软硬件设备应用不和谐,很多应用软件较为落伍,难以体现电教设备的应用上风,也轻易让学徒失去电教模式的进修乐趣[2]。
  二、提高中小学电教软硬件使用率的可行设施
  (一)立异教诲理念
  为提高中小学电教软硬件设备的使用率,并使其作用价值获得充分施展,务必从立异教诲理念着手,深切相识应用当代教诲技艺对付推动教诲鼎新的教导作用。传统教诲模式存在诸多弊病,倒霉于学徒的进修乐趣造就,并且誊写板书、解说过程占用過多的讲堂时间,也会影响讲堂讲授效果。电教设备的周全遍及为解决这些问题供给了技艺支持,在“教诲面向当代化”的教导下,中小学西席应积极立异教诲理念,提高自身的电教设备应用技巧,以当代化教诲技艺为依托,构建全新的讲授情况,激励学徒自身的进修自动性。同时应着重教诲要领和电教软硬件设备的联合,议决引进翻转讲堂、情形化讲授等要领,让学徒在立体化的情况中思索问题,伸开探讨举止,从而充分调动学徒的多维感官,提高对常识技巧的接管效果。在此过程中,也能够辅助学徒完成常识的内化过程,兑现理论讲授与实践讲授的和谐与融合。在必定电教软硬件设备应用价值的根本上,将其使用筹划写进讲授筹划中,公道放置多媒体教室、谋略机机房等的使用时间,提高电教软硬件设备的使用率。
  (二)增强电教设备经管
  增强电教设备经管是升迁中小学电教设备使用率的基本路子,在此方面,必要拟定完整的电教设备经管轨制,对校内电教资源进行体系化经管。在电教设备的资产经管方面,应细化电教设备分类,拟定响应的维护检修日记,对种种设备的维护状态进行跟踪记载。若是在一段时间内,同类设备很多次产生相似阻碍,应注意剖析阻碍产生的基础缘故,改善电力体系,做好设备清洁等事情,保证设备运行状况优良。在设立专门的电教设备经管机构的根本上,应接纳电教设备维护经管例会轨制,按期剖析阻碍问题,互换维护阅历,提高设备维护经管程度。此外,还要设立配套的绩效稽核设施,权衡电教设备维护检修现实事情量,拟定响应的稽核设施,并将稽核布局与岗亭绩效挂钩,提高维护职员的经管自动性。在现实维护过程中,必要落实经管责任,产生设备阻碍问题,确保维护职员准时到位,并对维护过程进行详细记载。议决准时开展设备维护经管事情,幸免对设备的正常使用造成作梗。
  (三)提高电教软硬件行使程度
  为切实提高中小学的电教软硬件设备行使程度,务必将软件和硬件的建设、应用和谐起来,对其进行同步更新,充分施展进步前辈设备的功能和本能上风。镌汰落伍的投影片和录像带等设备,选取基于互联网和移动网络的智能化设备开展电教讲授。今朝很多中小黉舍已经引入Pad讲授东西,让学徒和西席同时行使受众的智能化设备进行操作,从而让学徒充分参预到讲堂探讨过程中。在软件的立异应用方面,也应积极存眷于种种虚拟实际软件的应用,并引进大数据剖析手腕,更好的掌握学徒的讲堂进修状态,开展周全的讲授评价,指引学徒综合素养才力的周全成长。跟着当代教诲技艺的急剧成长,今朝种种智能进修机械人已经走入中小学讲堂,成为学徒们很是迎接的新朋友。行使智能进修机械人与学徒进行互动交流,能够让学徒更踊跃的颁发本身的见识,并为其自立进修和探讨举止的开展供给支撑。应积极存眷这些新技艺设备的成长,在经济前提许可下,尽可能的将其引入到讲堂讲授过程中,立异讲堂讲授体例。
  告终语
  综上所述,影响中小学电教软硬件使用率的因素存在于多个方面,议决对其进行具体剖析,能够为电教设备经管要领、使用要领的改良供给参考。在此根本上,议决立异教诲理念,兑现电教资源与讲授举止的深度联合,做好电教设备的日常经管事情,并积极引进进步前辈的电教技艺设备,能够有用升迁电教资源行使率,改善其应用效率。
  参考文献
  [1]郑训林.中小学电教存在的问题及解决措施[J].才智,2018(13):151.
  [2]曲长得.关于屯子中小学电教资源的设置及思索[J].中小学电教,2015(11):34-35.
  作者简介:朱华(1977-),男,本科,谋略机信息处置技师,东台市技艺能手,加入江苏省中小学网站评比获一等奖,制作的多媒体软件多次获江苏省、盐都会、东台市一等奖。
  (作者单元:江苏省盐都会东台市第一小学)
转载请注明来源。原文地址:https://www.7428.cn/page/2020/0409/88266/
 与本篇相关的热门内容: