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    物联网在智慧校园中的应用作者:未知   【摘 要】新课标改革的逐渐深化为智慧校园的建设带来良好前景。传统模式下,智慧校园建设面临诸多困境,而通过对物联网技能的融入,以打造良好学习氛围为导向,能够提高学生总体学习成绩。对此,本文侧重探讨物联网在智慧校园中的应用,仅供参考。
  【关键词】物联网;智慧校园;应用
  【中图分类号】G71 【文�I标识码】B 【文章编号】1671-8437(2018)10-0012-01
  众所周知,智慧校园是以物联网技能为基准,要求教师、学生对教学资源和管理系统予以互动应用,使之可以在精确性、灵活性和准确性互动的条件下,倡导智慧教学、智慧服务、智慧管理等多元化校园管理模式。简而言之,智慧校园以互联网、校园网为依托,通过物联网资源优化配置的方式,改变资源交互方式和服务方式。
  1 对物联网和智慧校园的阐述
  1.1 物联网
  物联网(Internet of Things,缩写IOT),是指以互联网、传统电信网为信息载体,可以将独立物体实现互通、互联目的的网络。即物联网作为信息技能的组成核心,也是信息化时代下的“衍生物”,是实现“物物相连”的互联网。同时,物联网包含交互层、传输层、处理层等网购架构,交互层包含交互功能、智能感知功能,如信息采集、捕获和物体识别、抑制等;传输层施以信息接入、传输、通讯为指标,涉及接入层、核心层两种;处理层负责信息处理、决策等事务,包含云计算、存储、检索、中间件技能、交互技能、抑制技能等。
  1.2 智慧校园
  智慧校园(Wisdom campus)作为“十二五”期间提出的校园管理模式,以网络学习、网络科研和和透明校务治理、多彩校园文化、周到校园生活“蓝图”绘制的方式,使之为现代化校园管理带来前景。特别是在“十三五”规划中,更是在强化新课改的前提下,将校园平安化和稳定化、环保化与节能化指标落实于根本。此外,在智慧校园核心特征探讨中,可从以下内容入手:构建智能感知、综合信息化服务平台,以便可为师生定制个性化服务;将计算机信息服务融入至校园各个服务领域,全方位倡导互联、协作的意义;为学校、外部世界间的交流与感知,提供服务接口。
  2 物联网在智慧校园中的实践应用
  2.1 校园生活
  食堂管理:作为智慧校园的组成核心,食堂管理系统是以RFID技能为载体,构筑RFID饭卡、RFID阅读器、后台管理系统等模块,通过师生人手一张饭卡的形式,对持卡人信息予以把控,再借助数据项后台管理系统的传递,完成相关费用的扣除,还可便于管理者业务查询事务的施行。
  考勤管理:校园日常管理中,考勤制度是衡量校园纪律的关键,也是智慧校园不可或缺的内容。通过RFID技能的选择,可以以规范师生上班时间、学习时间的方式,避免时间浪费。事务流程如下:课前,学生以刷卡进入的方式,将各项数据传递至远程服务器,显示学生考勤情况,便于学期末时教师对学生考勤总体情况的统计。
  智能照明:智慧校园中,智能照明系统的原理也以物联网技能为载体。
  2.2 教学管理
  日常教学:通过物联网技能的选择,使教学管理体系更具健全化、完善化优势,再以RFID技能为支撑,可以在保证教学实效性的同时,提供教师教学能力和学习自主意识,继而为学生营造更为舒适、轻松的学习氛围。如农植园系统的设立,可使学生可以精准把控植物生长规律,以针对性计算和信息处理的方式,将学生素养提升至新层次。
  图书馆管理:图书馆管理中,物联网技能的融合,可以保证管理服务的有效性和合理性,以此节约人力成本的加入。以智能书车为例,通过对图书予以电子标签的设置,将图书进行分类,便于图书定位和查询等事务的施行,存在极强的导航效果。同时,物联网还可实现对图书馆内书籍、文献资料的更新,为事务人员提供便利。
  实验室管理:包含设备管理、实验过程管理和智能插座。即设备管理是在阅读器的支持下,对存储设备属性予以获取,再依次完成信息分类、管理事务;实验过程管理,以RFID技能为前提对实验操作流程、注意事项加以明晰,杜绝不合理操作行为的出现;相比于传统插座,智能插座可以将实验电量予以直观呈现,有利于管理员的断电操作,以此起到能源节约的目的。
  由此可见,物联网技能在智慧校园中的应用,可以有效补救传统模式下校园生活、教学管理存在的不足,针对学习环境的创建,逐渐提高教师教学水平和学生学习质量。再者,物联网技能还便于校园管理者对各项系统的把控,借助对节约能源指标的融入,使之逐渐提高校园总体竞争力。
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